Главная | Регистрация | Вход | RSSПятница, 29.03.2024, 16:47

Меню сайта
Статистика
Главная » 2014 » Февраль » 1 » Что должен уметь ребенок в 5лет
Что должен уметь ребенок в 5лет
10:19

                    Что должен знать и уметь ребенок в 5 лет. Развитие ребенка 5 лет


Рассмотрим и дадим оценку физического и психического развития ребенка в возрасте пяти лет.

Ребенок, которому исполняется пять лет, должен демонстрировать  следующие свидетельствующие о нормальном физическом и психическом развитии навыки.

Что должен уметь ребенок в 5 лет

♦ уметь пробежать без остановки, причем довольно быстро, от 200 до 300 метров; нормально развивающийся ребенок этого возраста может бегать не только по ровной площадке, но также и по пересеченной местности, довольно ловко обегая бугры и кочки, уверенно перепрыгивая через ямки и канавки; маме бывает нелегко поймать разбегавшегося, расшалившегося ребенка;

♦ уметь продемонстрировать весьма хорошую скоординированность движений; это говорит о хорошем развитии не только крупных мышц, но и о развитии мышц мелких; если попросить ребенка закрыть глаза и дотронуться пальцем до макушки, до кончика носа, до уха, до плеча, до колена, он с легкостью и безошибочностью сделает это;

♦ хорошо играть с мячом; дети этого возраста в большинстве своем очень любят играть в мяч; они достаточно ловко ловят мяч, весьма точно его бросают; если нужно пнуть мяч, ребенок делает это уверенно, промахивается редко;

♦ демонстрировать хорошо развитое чувство равновесия; если попросить ребенка пройти по узкой доске, по бревнышку, то он пройдет практически так же ловко, как прошел бы взрослый человек; тренировке вестибулярного аппарата очень способствует подвижный образ жизни малыша - кувыркания, раскачивания на качелях, бег, прыжки и пр.;

♦ прыгать намного увереннее, чем прежде; ребенок этого возраста одинаково легко прыгает как вперед, так и назад, и в одну и в другую стороны; ребенок может перепрыгивать через один или несколько невысоких предметов, может также перепрыгивать через яму или канаву; в пятилетнем возрасте ребенок способен перепрыгивать через ступеньку; умеет прыгать на одной ноге; девочки этого возраста уже много времени проводят за игрой в «клас­сики»; многие пятилетние дети уже осваивают скакалку;

♦ не только ходить по лестнице, но и бегать по ней - вверх или вниз, - не держась за перила;

♦ уверенно чувствовать себя на «шведской» стенке; дети этого возраста проводят на «шведской» стенке много времени - они целыми компаниями сидят на ней часами, разговаривая о том, о сем; и притом не устают;

♦ подолгу сидеть на узле каната, раскачиваться и крутиться, сидя на узле каната; пятилетний ребенок даже может немного подняться по канату с помощью рук и ног; и руки, и ноги у него для этого уже достаточно сильны; кроме того, сказывается возросшее умение владеть своим телом;

♦ хорошо контактировать не только с детьми, но и со взрослыми людьми - с друзьями родителей, с соседями и пр.; доминирующее настроение ребенка этого возраста - бодрое, веселое; если ребенок не болен и кем-нибудь не обижен, то он демонстрирует оптимизм, радуется жизни; постоянно обнаруживает стремление помочь маме или папе, бабушке или дедушке; если между ребенком и кем-нибудь из взрослых возникает конфликтная ситуация, ребенок в большинстве случаев проявляет готовность уступить, быстро соглашается на компромисс, не упрям;

♦ запоминать все новые слова, выспрашивать взрослых о значении новых слов; словарный запас пятилетнего ребенка уже весьма внушительный; это помогает ребенку ясно излагать свои мысли, достаточно точно говорить о своих впечатлениях; такие понятия, как «вчера» и «завтра», как «завтрак» и «ужин» ребенок уже не путает, а если и ошибется, то сам замечает и исправляет ошибку; с удовольствием и легкостью решает простенькие задачки на исключение из ряда предметов постороннего предмета; например, ребенок быстро сообразит, что в ряду «стул, шкаф, рубашка, стол, кровать» явно посторонним предметом является «рубашка» и вычленит этот предмет;

♦ обладать хорошей памятью; он легко запоминает новые слова, быстро разучивает стихотворения и песни; примечательно, что ребенок этого возраста может запоминать даже стихи, содержания которых не понимает (поэтому его можно назвать зубрилкой); с легкостью пятилетний ребенок запоминает слова из других языков, поэтому он уже вполне может изучать иностранные языки; ему по силам выучить стихотворение или песенку на другом языке;

♦ хорошо, с интересом играть в одиночестве, но с наибольшим интересом - играть в компании нескольких детей; особенно интересны ребенку этого возраста ролевые игры (учитель и ученики, продавец и покупатели, командир и солдаты и т.п.); в ролевые игры пятилетние дети готовы играть часами; дети устанавлива­ют довольно сложные правила игры и не нарушают их; большое удовольствие принимает ребенок, участвуя в представлениях домашнего театра, домашнего кукольного театра; ребенок легко принимает условности театра. Мама, обратившая внимание на то, что физическое и психическое развитие ее пятилетнего ре­бенка в чем-то не соответствует указанным нами нормам, должна обратиться за помощью к участковому педиатру или к детскому психологу, психоневрологу.

 

Категория: Страница воспитателя Филипповой Н.В. | Просмотров: 1443 | Добавил: skalbi | Рейтинг: 0.0/0
Форма входа

Друзья сайта
ВСЕРОССИЙСКАЯ
СОЦИАЛЬНАЯ СЕТЬ
РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ


ВАШ ЛОГОПЕД
сайт логопеда Егоровой В.Г.
МУЗЫКАЛЬНЫЕ СТРАНИЧКИ
сайт муз.руководителя
Голубевой Е.В.
САЙТ
 логопеда Котиной А.Ю.
БЛОГ
Назаровой Э.А.
САЙТ
учителя-дефектолога
Голубевой А.Н.
САЙТ
логопеда Котовой Е.А.
САЙТ
логопеда Голубевой  Н.И.

Календарь
«  Февраль 2014  »
ПнВтСрЧтПтСбВс
     12
3456789
10111213141516
17181920212223
2425262728
Полезные ссылки






ФЗ "Об образовании в
Российской Федерации"

***
Концепция развития Санкт-
Петербурга до 2030 года
***



dou11 © 2024
Создать бесплатный сайт с uCoz